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莫斯利老師多年的教書生涯,有緣能在許多孩子的求學生涯中扮演一個推手的角色,順利考上理想學校。
但老師覺得與其教一個考100分的孩子,不如將一千個考60分的孩子提升到80分,
不如將一萬個考30分的孩子提升到60分,如此可以用最小的力氣創造最大的教學效益!
於是老師將多年的教學經驗透過數位化課程與網路媒介,傳播給任何有心學習的孩子。

為了製作廣度與深度兼具的學習課程,我們研究分析數位教學與現場教學之優缺點,
並設計一套綜合兩者優點之數位教學課程。同時因應教學媒介的不同,在教法與教材上亦做適當修正。

學生更可以透過非同步課程,隨時隨地進行學習與複習,
讓學習無所不在與隨選隨用,破除只有制式的課堂上課方式與時間安排。

莫斯利的教學除了被學生、家長肯定外
對老師而言,更重要的意義是—把每一個孩子都帶上來!

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