算術平均數、中位數、眾數之比較
一般而言,當一組資料包含極端值(資料中特別大或特別小的數值)時,算術平均數易受資料中的極端值的影響,而中位數、眾數不受極端值的影響,可以比較恰當顯示資料的集中趨勢。
例 甲班 $15$ 位同學每週零用錢的資料如下:
座號 | $1$ | $2$ | $3$ | $4$ | $5$ |
零用錢 | $80$ | $200$ | $120$ | $100$ | $130$ |
座號 | $6$ | $7$ | $8$ | $9$ | $10$ |
零用錢 | $120$ | $90$ | $100$ | $150$ | $180$ |
座號 | $11$ | $12$ | $13$ | $14$ | $15$ |
零用錢 | $100$ | $50$ | $2000$ | $100$ | $250$ |
試分別求出這組資料的算術平均數(四捨五入取到整數位)、中位數與眾數,並討論哪一個集中量數適合描述此組資料的集中趨勢。
資料總和 $=3770$
資料個數 $=15$
算術平均數 $=\dfrac{3770}{15}\Doteq 251$
將零用錢由小排到大:
$50$ 、 $80$ 、 $90$ 、 $100$ 、 $100$ 、 $100$ 、 $100$ 、 $120$ 、 $120$ 、 $130$ 、 $150$ 、 $180$ 、 $200$ 、 $250$ 、 $2000$
最中間的資料是第 $8$ 筆,中位數 $=120$
$100$ 出現的次數最多,共 $4$ 次,所以 $100$ 是這組資料的眾數。
由算術平均數 $=251$ ,中位數 $=120$ ,眾數 $=100$ 與原始資料比較,發現若以算術平均數來代表甲班的零用錢並不恰當,中位數或眾數比較適合用來描述此組資料的集中趨勢。
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